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名師指點:怎樣備考2012中考語文現代文閱讀

時間:2012-12-20 17:51 來源:未知 編輯:admin 點擊: 次

3d组选3遗漏数据 www.kitlg.icu 一)常見加點詞語品析

  答題格式:A?;卮鸝梢曰故遣豢梢?一般情況不可以,特別是書上的原文時);

  B。比較刪去前后意義上的差別(刪去某詞后句子的意思是……,有這個詞句子的意思是……);

  C。刪去后語境有何變化(選用:①體現語言的準確、嚴密、生動;②與事實不符;③太絕對了;④是作者的一種猜測)

  加點詞類型:

  1、表推測,說明結論或說明對象的特點、某方面的作用不確定,體現了說明文語言的準確、嚴謹。

  2、從時間上限制,說明結論或說明對象的特點、某方面的作用在一定的時間段成立,在別的時間段不一定也是如此,在體現了說明文語言的準確、嚴謹

  3、從范圍上限制,說明結論或說明對象的特點、某方面的作用在某一范圍內成立,在別的范圍不一定如此,體現了說明文語言的準確、嚴謹

  4、表信息來源,說明結論或說明對象的特點、某方面的作用是根據某一方面的信息總結得出的,在其他方面不一定也成立,體現了說明文語言的準確嚴謹。

  5、表約數,說明數量無法確切獲得,是估計得出的,體現說明文語言的準確嚴謹。

  6、表程度,表明說明對象的作用大小(比如處于首位)

  (二)篩選題:從文中確定關鍵詞或中心句作答

  (三)選擇題:一定將每個選項涉及的內容都還原到文中去,不憑印象作答

  (四)分析句子在文中的作用

  答題格式:此句用何種方法表明了此句的說明對象的何種特征(說明文常用方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、引名言等);

  此句用何種論證方法表明了何種論點或觀點,對中心論點起到了何種作用,在文中起到了總結,總起,過渡、強調,使形象、通俗易懂等作用(議論文)。

  (一)篩選信息:除特殊要求外,一般不能用原文回答。篩選信息的過程其實是概括的過程。

  概括的操作思路是:

  1、依據中心句進行概述總括。

  一篇文章內容的具體化,通常表現為圍繞某個中心展開敘述、議論或說明,因此,抓住了中心句,就把握了具體的要旨,一般來說,中心句往往表現為評價性、議論性的語句,還要注意文中的過渡句或過渡段。

  2、通過提煉要點、關鍵詞句進行概述總括。

  有的文章中,很難找到提示具體內容要旨的中心句,那就需要把有關的要點提煉出來。

  3、通過辨認相關性進行概述總括。

  任何一篇文章的具體內容,都是由局部構成的一個整體,從局部之間的關系入手,即辨認語句之間或語段之間的相關性,是進行概述總括的重要途徑。例如朱自清的《春》,全文共有10個自然段,除了①②自然段為“盼春”,⑧⑨⑩自然段為“送春”,③至⑦自然段為“繪春”。為什么說③至⑦自然段為“繪春” 呢?③自然段寫春草,④自然段寫春花,⑤自然段寫春風,⑥自然段寫春雨,⑦自然段為寫迎春。將其統而攝之,我們不難發現作者從各個側面描寫著春天,所以我們可以將③至⑦自然段內容概括為“繪春”。

  4、通過牽頭接尾進行概述總括。

  牽頭,就是抓住具體內容的起始;接尾,就是連接具體內容的終結。通過牽頭接尾進行概述總括,其內容的要旨就浮出水面了。

  5、若問某一文段大意。

  找中心句,注意段首句、段尾句。(如無中心句)歸納段意的答題格式:本段(概括或具體)寫了“誰——干什么”。(或“什么——怎么樣”)

  6、按事情發展的階段分析。

  (1)以寫人為主的文章:

 ?、侔慈宋锍沙さ慕錐畏治?

 ?、詘慈宋鎪詰牟煌氐惴治?

 ?、郯幢硐秩宋鋝煌愿裉卣韉牟煌跫治? ④按人物感情的變化分析。

  (2)以寫景狀物為主的文章

 ?、侔慈宋錒鄄煬拔锏墓鄄斕愕謀浠?,即空間變化分析;

 ?、詘床煌奔淶牟煌爸碌謀浠?,即時間變化分析。

 

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